El fin de la educación La escuela que dejó de ser

¿Son las reformas que llevan tres décadas implantándose en el sistema educativo el medio para mejorarlo o el instrumento para liquidarlo? Si lo que se pretende es adaptarlo a los nuevos tiempos, su objetivo y funciones deberían permanecer intactos, pero si lo forzamos más allá de sus límites y posibilidades, entonces estamos alterando su naturaleza, el propio concepto de sistema educativo, propiciando su colapso. Este libro hace suya la máxima de Juan de Mairena, el personaje de Antonio Machado: se necesita una escuela popular de sabiduría superior, no una escuela superior de sabiduría popular. Hoy, con la quiebra del ideal educativo ilustrado, las reformas educativas de los últimos decenios apuntan hacia la consolidación de lo segundo; lo que es, ni más ni menos, el final de la educación.